Penerapan Metode Pembelajaran PPG di PMM: Studi Kasus di Sekolah XYZ
Pendidikan merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam pembangunan suatu negara. Oleh karena itu, metode pembelajaran yang efektif dan efisien perlu diterapkan agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik. Salah satu metode pembelajaran yang sedang populer saat ini adalah metode Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning/PBL) yang diimplentasikan dalam Program Pendidikan Profesi Guru (PPG).
Studi kasus dilakukan di Sekolah XYZ untuk melihat penerapan metode pembelajaran PPG di Program Magister Pendidikan Matematika (PMM). Dalam penerapannya, metode pembelajaran PPG ini memungkinkan guru untuk mengembangkan keterampilan pemecahan masalah, kreativitas, dan kemampuan berpikir kritis siswa.
Dari hasil studi kasus yang dilakukan, ditemukan bahwa penerapan metode pembelajaran PPG di PMM Sekolah XYZ telah memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran. Para guru mampu meningkatkan kualitas pembelajaran dengan memberikan tantangan berupa masalah yang relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Selain itu, metode ini juga mampu meningkatkan motivasi belajar siswa dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis mereka.
Referensi:
1. Hmelo-Silver, C. E. (2004). Problem-based learning: What and how do students learn? Educational Psychology Review, 16(3), 235-266.
2. Savin-Baden, M., & Major, C. H. (2004). Foundations of problem-based learning. McGraw-Hill Education (UK).
3. Barrows, H. S., & Tamblyn, R. M. (1980). Problem-based learning: An approach to medical education. Springer Publishing Company.
