Pendidikan bukan hanya tentang akademik, tetapi juga tentang pengembangan sosial emosional siswa. Penting bagi pendidikan di Indonesia untuk memperhatikan aspek sosial emosional agar siswa dapat menjadi individu yang seimbang dan berkembang dengan baik. Salah satu cara untuk mengintegrasikan pembelajaran sosial emosional dalam konteks pendidikan di Indonesia adalah melalui jurnal pembelajaran.
Contoh jurnal pembelajaran sosial emosional dapat membantu guru dan pendidik untuk merancang dan melaksanakan pembelajaran yang memperhatikan aspek sosial emosional siswa. Jurnal ini dapat berisi aktivitas-aktivitas yang dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan sosial emosional, seperti kerja sama, empati, komunikasi, dan pengelolaan emosi.
Salah satu contoh jurnal pembelajaran sosial emosional dalam konteks pendidikan di Indonesia adalah melalui penerapan pendekatan pembelajaran kooperatif. Pendekatan ini dapat membantu siswa belajar bekerja sama, menghargai pendapat orang lain, dan mengembangkan keterampilan berkomunikasi dengan baik. Dengan menggunakan jurnal pembelajaran, guru dapat merencanakan aktivitas-aktivitas kooperatif yang dapat meningkatkan keterampilan sosial emosional siswa.
Referensi:
1. Elias, M.J., Zins, J.E., Weissberg, R.P., Frey, K.S., Greenberg, M.T., Haynes, N.M., et al. (1997). Promoting social and emotional learning: Guidelines for educators. Alexandria, VA: ASCD.
2. Durlak, J.A., Weissberg, R.P., Dymnicki, A.B., Taylor, R.D., & Schellinger, K.B. (2011). The impact of enhancing students’ social and emotional learning: A meta-analysis of school-based universal interventions. Child Development, 82(1), 405-432.
3. Zins, J.E., Weissberg, R.P., Wang, M.C., & Walberg, H.J. (2004). Building academic success on social and emotional learning: What does the research say? New York: Teachers College Press.
